APRENDIZAJE SOCIAL

Destaca que buena parte del aprendizaje humano se da en el medio social, al observar a otros la gente adquiere conocimientos, habilidades, destrezas, estrategias, creencias y actitudes, capacidad de aprender observando a un modelo o recibiendo instrucciones sin la experiencia directa del sujeto, Bandura establece su teoría en base a 2 supuestos: 1.- la conducta humana en su mayoría es aprendida, no innata. 2.- Gran parte del aprendizaje es asociativo y simbólico.

Bandura establece que el aprendizaje se produce por la determinación reciproca de tres elementos: 1.- factores personales 2.- ambiente  3.- conducta.

La interacción inmediata de la teoría cognitivo social es: la observación.

Pasos para realizar el proceso de observación:

1.- Atención  2.- retención   3.- reproducción motora  4.- motivación

Factores que influyen en la teoría

1.- estado de desarrollo  2.- prestigio  3.- competencia   4.- expectativas    5.- autosuficiencia.

Los resultados finales de la aplicación de dicha teoría son: Las expectativas por resultado y experiencia, también es conocido como aprendizaje  vicario observacional, imitación modelado o aprendizaje cognitivo social.

El mundo y el comportamiento de una persona se causan mutuamente; a partir de esto se considera a la personalidad como una interacción entre tres cosas: el ambiente, el comportamiento y los procesos psicológicos de la persona, por otro lado hay ciertos factores que deben tomar en cuenta de acuerdo a Bandura para estimular el aprendizaje. El  niño no está rodeado de personas sino de ejemplos.